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Terrains de jeux La cours de récré, un labo de société (2e mi-temps)

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Deuxième mi-temps de ce podcast consacré à l'égalité filles-garçons à l'école et plus précisément au sein même de la cour de récréation. Comment l'espace se définit-il, comment les filles trouvent leur place, comment cela peut avoir une incidence sur leur comportement d'adulte... La géographe du genre Edith Maruéjouls nous éclaire dans le podcast Papas Poules en partenariat avec ÀBLOCK! Instructif.

Publié le 23 janvier 2024 à 9h35, mis à jour le 23 janvier 2024 à 9h36

« Est-ce que tu as des parents réticents à travailler sur ces questions filles-garçons dans la cour de récréation ? Oui, bien sûr qu’il y en a, mais ce sont toujours les mêmes. Dans les questions de féminisme, d’égalité, lorsque tu mets en place des droits égalitaires en France, tu as toujours des gens qui sont contre et c’est ok, mais la question est celle de notre silence, d’affirmer que, nous, on est pour traiter ces sujets face à des gens qui ne représentent pas la majorité. »

Quand la géographe du genre Edith Maruéjouls s’exprime, ce n’est pas à moitié et elle le prouve dans la suite du podcast Papas Poules sur la thématique de l’égalité dans les cours de récré, en partenariat avec ÀBLOCK!

« Dans la question des violences au travail, dans la rue, les filles sont statistiquement sur-victimes à 80 %. Et qui les agresse ? Les hommes à 90 %. Est-ce qu’on peut dire que parce que tu nais fille, tu es vulnérable ? Non. Et ça se travaille dès l’enfance. »

Et donc à l’école. Posons-nous avec Edith Maruéjouls et Florian alias Floune, notre podcasteur, présentateur de ces épisodes de Papas Poules : comment faire jeu égal dans les cours de récré ?

Ouverture ©Pexels

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